机构效力办公室为战略规划提供领导和支持, 学生学习与发展的评估, 研究(包括数据收集, 数据报告, 调查创建和调查管理)和认证. 对机构有效性的综合方法为NDSCS提供了一个过程，使我们的使命和目标与我们的项目和活动的结果保持一致，并为规划提供持续改进的周期, 预算和评估.
认证是保证和审查高等教育机构质量的过程. 机构认证是由私人进行的综合评审, 专门为审查高等教育机构和项目质量而创建的非政府组织.
NDSCS通过专注于质量保证和机构改进的开放途径获得高等教育委员会(HLC)的认可. 开放路径的独特之处在于它的改进组件, 优质服务计划, 为院校提供机会，推行符合其现时需要和期望的改善计划. 开放路径遵循一个十年周期.
视图 NDSCS认证信息.
学院致力于评估学生的学术成就和整体机构的有效性. 评估是一种思考教与学的方式. 它是一种强调更好地理解学生学习和不断改进教学的教育哲学. 它提供了一个有组织的计划，系统地审查该机构的效力，因为它涉及到它的使命和宗旨. 在学生学习的持续改进过程中收集和利用评价数据.
NDSCS认识到评估应提供:
- 一种提高学生学业成功的方法.
- 成功的多重指标.
- 一个反馈系统，将评估结果交到那些最负责改进的人手中.
- 一种将改进计划与机构资源联系起来的方法.
- 激发个人积极性的方法，鼓励创造力和学术自由.
- 支持达到或超过学生期望的氛围.
- 支持学院的开放招生理念, 同时为学生安排适当程度的课程.
入职水平评估
如果学生年龄在25岁以下(NDUS委员会政策)，必须提供ACT成绩，以便被安排在大学水平的课程. 25岁以上的学生，如果没有完成通识教育要求，或者希望根据ACT成绩挑战他们的排名，将参加ACCUPLACER阅读测试, 写作, 和/或数学，为适当的课程安排.
有关ACCUPLACER测试的更多信息，请 点击这里 .
战略规划是一个以密集的数据收集和分析为基础的发展和包容性过程. 它涉及与利益相关者的意见和沟通，以确定学院未来的方向. NDSCS认证和战略规划小组, 由负责学生事务的副主席主持, 促进规划过程.
战略目标是在战略规划过程中确定的，战略规划过程为学院未来三年的发展方向奠定了基础. 这是一个完全综合的过程，指导学生学习评估, 预算, 编程, 以及认证优先事项.